Vacaciones

Equipo, ¿qué tal, cómo estáis estos primeros días de vacaciones?
Seguro que descansando, pasándolo genial, disfrutando, aunque también echándonos de menos.

Yo os echo de menos, estamos en el cole todos los profes con reuniones, trabajo sobre el curso, ya sabéis que os he contado alguna vez...
Pero lo peor, es que los pasillos, las clases, el comedor están muy vacíos sin vosotros :(
Os echamos mucho de menos, en especial yo.


Os escribo además para contaros que he enviado un correo a vuestras familias con orientaciones (algunos consejos o ideas) para que este verano trabajéis un poco en los ratos de aburrimiento...
¿Recordáis el artículo de periódico que leímos sobre el aburrimiento? Exactamente eso es lo que necesitamos, ABURRIRNOS.
Además, sería bueno que durante un tiempo no hagáis nada relacionado con el cole para desconectar y descansar la mente. Pero también es bueno que tengáis una rutina de trabajar algo a ratitos, lo que os guste, os interese o aquello que queráis practicar o reforzar.

En otras entradas os dejo orientaciones de lengua y de matemáticas.

El martes es la entrega de notas de 10:30 a 12:30 por lo que si tenéis alguna duda o queja podemos hablarlo ese día.

Estoy deseando veros.

Besotes y abrazotes para todos :)
Almu

Mates en verano

Queridos chicos:

La unidad 6 de Matemáticas es un repaso de lo trabajado durante el curso con la excepción de algunos días.

La idea es que tengáis algún rato de trabajo (20-30 minutos) un día si un día no, por ejemplo.
 NO se trata de un trabajo obligatorio y nosotros no vamos a pedíroslo en Septiembre. Sería bueno que vosotros eljáis qué hacer porque os interese más o porque creáis que tenéis que practicar para 6º.

Os recomiendo que abráis el libro y vayáis comprobando los días para ver el trabajo y si hay algún día hecho no os preocupéis podéis repasarlo o pasar a otra cosa.

Días:

130,131,132,133,134,135,136,137,138,139,140,141,142,143,144.
Pruebas de repaso y Evaluación

Los días 142,143,144,145,146,147,148,149, son más complejos y con algo de materia no trabajada, por lo que entendemos que son más difíciles. 

Importante que os corrijáis vosotros los ejercicios que podáis, utiulizad la calculadora o internet para comprabar si lo habéis hecho bien. También pueden ayudaros en casa. 

Otra forma buenísima de aprender, como ya sabéis es ENSEÑAR Y AYUDAR A OTROS NIÑOS y vosotros lo hacéis genial. 

Besotes
Almu

Consejos e ideas para compartir este verano

En vacaciones hay tiempo para todo, hasta para aburrirnos, pero os damos algunas ideas o consejos para que hagáis cuando os aburráis, después de comer, por las mañanas antes de bajar a la pisci, cuando estemos con primos o vecinos...

IMAGINAR, CREAR, SOÑAR, INVENTAR...
Buen momento para buscar temas o tipos de textos diferentes que os interesen para tener un hábito de lectura de 15-30 minutos. 
¡¡Podéis ir a bibliotecas en los diferentes sitios donde vayáis de vacaciones o de Madrid!! Hacen actividades bastante chulas también. 

Como hemos visto en el cole podéis hacer actividades o juegos a través de la lectura, pueden ser de manera oral o escrita:

-Descripción con dibujos de los diferentes personajes o escenarios/paisajes.

-Transformar la historia a cómic.

-Inventar una historia con personajes diferentes.

-Cambiar la historia pero con los mismos personajes.

-Si leen cuentos cortos podéis practicar cuentacuentos para otros niños más pequeños (títeres, marionetas, teatros…) Lo más divertido de esta actividad es que vosotros mismos hagáis los disfraces y decorados.

-Cambiar el final o diferentes partes de la historia.

-Hacer un resumen completo y una vez acabado meterlo en el libro para dejarlo en la estantería. Así, si alguna vez volvéis a curiosear o recordar vuestro resumen os hará imaginar y ver en vuestra cabeza una película “por segunda vez”.

-Lectura en voz alta dramatizando con alguien de la familia.

-Pequeñas tertulias o charlas en familia (lectura, teatros, títeres, películas, espectáculos, etc).

-Buscar en internet vídeos, imágenes, comentarios, opiniones y otras cosas acerca del libro.


¡¡SOIS MUY CAPACES, ASÍ QUE HACEDLO VOSOTROS!!

Además de la lectura también es importante que viváis y trabajéis otras formas de comunicación:
Sé que os interesa mucho todo lo que véis y queréis aprender de todo lo que os rodea

-Carteles, lectura de mapas, información en comercios, tickets, cartas de restaurantes, señales de tráfico, mapas de metro o trenes, etc.

Ver películas que os gusten o ir al teatro o diferentes espectáculos de verano. Cantar canciones, hablar de ellas, significados de las palabras, comprensión auditiva, etc.

Con lo bien que habláis y os expreáis ya sois vosotros quienes tenéis que COMUNICAROS, BUSCAR y PRACTICAR conversaciones y relaciones con diferentes personas en diferentes contextos. Para poder comprar cosas, pedir comida, helados, comprar tickets, buscar medios de transporte, pensar cómo ir o llegar a sitios que no conocemos, preguntar, etc. 

UN RATITO DE TABLET (UNA BUENA EXCUSA PARA LOS PAPÁS, jijiji)

Usar las nuevas tecnologías está muy bien para aprender y practicar todas las áreas. Os aconsejo que busquéis alguna aplicación o página web en las que trabajar de forma divertida y poder practicar contenidos que hemos trabajado durante el curso. Por ejemplo:

www.mundoprimaria.com

https://www.educaplay.com/

LA ORTOGRAFÍA NOS CUESTA A TODOS UN POCO: Ç
Leer es importantíííííííísimo 
Una buena idea es escribir cartas a amigos, enviar postales también para la familia de los lugares de vacaciones.

Trabajar la ortografía a través del juego:

-Juego del stop

-Juegos de mesa relacionados con palabras

-Sopas de letras o crucigramas para niños

-Crear tableros para jugar al ¿QUIÉN ES QUIÉN? Con diferentes palabras que os gusten o son difíciles ortográficamente.

El juego consiste en que cada jugador elige 1 palabra de 10 que tienen en el tablero creado (las mismas para todos los jugadores) hasta adivinar las palabras que han elegido. Por ejemplo: ¿tu palabra tiene b o v?, ¿tiene más de 5 letras?, ¿es un verbo, sustantivo, adjetivo…?

-Ahorcado


HEMOS PENSADO TODAS ESTAS IDEAS PARA VOSOTROS, POR LO QUE SERÍA BUENO QUE INTENTÉIS HACERLO, PORQUE NO OS CUESTA NADA. Así en septiembre nos contáis si os han servido, si os habéis inventado vosotros otra cosa, si podemos mejorar algo, etc.

 

ORGANIZACIÓN ÚLTIMA SEMANA

Recordatorio:
-CIENCIAS: 
-Mañana haremos un control del relieve de España muy sencillo.
-El viernes haremos el control de los Austrias hasta donde lleguemos de contenido.

-LENGUA: el viernes tendremos padrinos el grupo B. Traed terminado el cuento para representarlo y despedirnos de los ahijados.
Traedles una sorpresa hecha por vosotros, por ejemplo una carta para que la lean con dibujos etc.

-MATES: haremos el jueves unos ejercicios de cálculo: suma, resta, multiplicación, división de 2 cifras, suma y resta de números negativos, operaciones con fracciones.
Esto os ayudará a subir nota a todos :)

Una mirada dice mucho más que mil palabras

¡¡Felicidad que bonito nombre tienes!! 

Aprendiendo y enseñando formas diferentes de volar :)

Querido:
Equipo, compañeros, amigos, familia, de nuevo os quiero agradecer haberme hecho aun más feliz.
Como cada día lo hacéis con vuestras sonrisas, con vuestros avances, con vuestras relaciones positivas con los demás, con mucho cariño, amistades, diversión...
En definitiva todos los momentos tan buenos que estamos viviendo durante este curso.

Nunca me hubiese imaginado toda la felicidad y emoción con la que estamos volando y viviendo este curso.
Gracias por enseñarme todos los días a respetar a los demás, a tener más paciencia, a querernos mucho y cuidarnos, al igual que me enseñáis mates, lengua, ciencias, etc.

Para mi lo más importante, y estoy segura de que para vosotros también, es que me habéis enseñado a mirar de forma diferente.
Miraros a cada uno de vosotros a través de lo especiales que sois y todas lo que quiero aprender de la forma de ser de cada uno de vosotros.


El tiempo ha pasado volando.
Como si de un pájaro se tratase, con un movimiento de alas hemos movido las horas, los días, los meses y ya estamos en el final del curso.
Con nuestras alas hemos sobrevolado millones de historias, de números, operaciones, frases, emociones, sentimientos, conflictos y siempre han tenido un aterrizaje maravilloso.

Cuando llegamos en septiembre el despegue fue emocionante; aunque al ser un lugar nuevo y sin conoceros, también sentía nervios y mucha responsabilidad por si lo iba a hacer bien.
¿Iba a estar a la altura?

Hoy nos estamos acercando al destino de nuestro vuelo, cuando casi tenemos que aterrizar me doy cuenta por vuestro maravilloso regalo de que por supuesto hemos estado todos a la altura.
Simplemente por haberos organizado, por tener una idea, por esforzaros mucho al escribirme, vuestras decoraciones, etc.
Puedo decir que hemos llegado muy arriba, tan alto tan, alto que no os puedo seguir de lo rápido que habéis volado. Que felicidad.

Vosotros me habéis ayudado a mi también a desplegar mis alas, a subir y volar muy alto, tan alto que seguro que alguno ha sentido vértigo más de una vez. Yo la primera.

Entre vuelos y miradas, no voy a olvidar nunca los momentos que me han hecho sentirme bien, con confianza, con seguridad, grande; y es que... desde las alturas todo se ve mejor.
Desde las alturas podemos llegar a cualquier lugar, nosotros con un destino acordado:
SER FELICES.

Yo he conseguido llegar al destino, con vosotros soy feliz. Os echaré de menos este verano y estoy segura de que en septiembre nos volveremos a ver. :)

Os quiero mucho.


Muchísimas gracias por vuestro maravilloso regalo, ahora puedo medir el tiempo con una sonrisa de oreja a oreja.
Los minutos y las horas que pasen por mi nuevo reloj tendrán vuestros nombres, vuestras miradas, vuestras sonrisas, alguna que otra lágrima y vuestras preciosas voces cada mañana diciendo BUENOS DÍAS ALMU.
Pero más especial aun ha sido leer vuestras preciosas y cariñosas letras, vuestras lindas frases y los especiales sentimientos que me expresáis en las cartas, dibujos, colores, frases.

Estoy segura de que volaréis muy alto, tan alto que no podré cogeros. Os pido que sigáis volando siempre mirándo atrás, sin olvidar quiénes sois y de dónde venis.

La felicidad tiene nombre y apellidos: Juan, Blanca A, Jaime B, Manuel, Jimena B, Rodri B, David, Paula, Nico, Antonio, Jimena F, José, Mariana, Lucía, Ana, Victoria, Gonzalo, Jaime M, Blanca M, Miguel, Marina, Álvaro, Gabriel, Jaime R, Bruno, Rodri S, Joaquín, Marta y Alejandra. 

 Una de las últimas sorpresas... desde que empezamos el viaje, nuestro vuelo en septiembre es esta foto. 

Ellos siempre han estado a vuestro lado, os han ayudado, os quieren y os miman. 

Familias os felicito por todo el trabajo del curso y por los hijos/as maravillosos que tenéis. 

Además, me habéis acompañado a mi en mi vuelo. 

Millones de gracias y de abrazos enormes :) 

Besotes para todos 

Almu 

Ciencias Sociales

Equipo, os recuerdo que para el viernes aunque sea la fiesta de fin de curso tenemos que avanzar en contenidos del tema sobre los Austrias.
Por favor, haced un eje cronológico con información relevante sobre los 3 reyes del siglo XVII.
-Fechas de su reinado
-Validos
-Algún dato de importancia o destacable de su reinado.

Además, el lunes os contaré y veremos algunas imágenes y vídeos sobre los aspectos culturales y artísticos del Siglo XVII la arquitectura, la pintura y literatura. No creo que nos de tiempo a ver toda la unidad completa.

EL VIERNES 17 DE JUNIO TENDREMOS EL CONTROL DEL TEMA (haced el juego que os añadí en una entrada más abajo).

EL MIÉRCOLES 15 DE JUNIO haremos una pequeña prueba sobre el relieve de España. También tenéis un enlace con un juego más abajo.

No nos queda nada, ánimo!!
Un abrazo
Almudena Meneses 

Matemáticas

Instrucciones y teoría sobre los NÚMEROS MIXTOS Y FRACCIONES

Gracias Alejandra por tu trabajazo.

CIENCIAS SOCIALES

Felicidades a todos por vuestro trabajo, en especial estos dos.

Jaime Marín y Rodrigo Bonet.

LENGUA

PARA QUE SIGÁIS PRACTICANDO os dejo ejercicios sobre diferentes tipos de palabras.

Hay gente que tiene que hacer estos ejercicios obligatoriamente, mañana los recojo. También traedlos los que los hagáis voluntariamente.

¡¡OS VENDRÁ GENIAL HACERLO!!

TAREAS DE LENGUA PARA PRACTICAR

ACTIVIDAD OBLIGATORIA PARA LAS PERSONAS QUE EN EL CONTROL TENÍAN QUE PRACTICAR:

Equipo, os añado unas oraciones para que analicéis las palabras según su categoría RECORDAD UTILIZAR EL CÓDIGO DE COLORES.

Los verbos debéis analizarlos completamente:
Verbo infinitivo, conjugación, lexema, desinencia, género, número, tiempo y modo.

DETERMINANTES
SUSTANTIVOS 
ADJETIVOS 
VERBOS 
ADVERBIOS 
PRONOMBRES
PREPOSICIONES


Nosotros comemos todos los días en el colegio. 

Pedro había cantado cuatro canciones en el concierto. 

Mi familia y yo fuimos a la playa en coche como todos los veranos. 

En el colegio trabajamos en equipo, nos divertimos y aprendemos mucho más. 

       

VÍDEOS SOBRE LA ASERTIVIDAD

Equipo, que buen trabajo estamos haciendo sobre diferentes conceptos de las HABILIDADES SOCIALES Y VUESTRAS RELACIONES CON LOS DEMÁS. 
Aprovechando que estamos trabajando el teatro es importante que aprendamos todos estos conceptos y que los identifiquéis cuando os relacionáis para superaros a vosotros mismos y mejorar vuestras relaciones y solución de conflictos.
Hemos trabajado:
LA EMPATÍA
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL 
LA ASERTIVIDAD


Os añado los vídeos que hemos estado viendo en clase sobre ASERTIVIDAD, un concepto difícil que ahora si podemos comprender y explicar a otras personas que no lo conozcan.
Os recomiendo que los veáis de nuevo y se los enseñéis a vuestras familias o amigos
¡SERÁ DIVERTIDO E INTERESANTE QUE LO COMPARTÁIS!

Felicidades por tu trabajo de investigación BRUNO, nos han encantado tus vídeos y nos han ayudado a comprender los diferentes tipos de actitudes de las personas. Sin duda tenemos que conseguir todos ser asertivos. 
¡¡GRACIAS!!

LA ASERTIVIDAD

¿Eres asertivo?


Además, de forma general en la clase buscamos el vídeo que representa una situación en la que vemos los tipos de actitudes (agresiva, pasiva y asertiva) representados por diferentes animales en una situación de conflicto. Es un buen ejemplo. Gracias a todos por vuestro trabajo.

EL PUENTE

 Por último, un corto de PIXAR que todos conocíamos que representa la empatía y actitudes asertivas. Así como ver como a veces nos dejamos llevar por los demás sin darnos cuenta y hacemos cosas que no debemos (estilo pasivo). 

Pajaritos 

Todavía somos pequeños y estamos aprendiendo mucho sobre muchas cosas; una de ellas es cómo relacionarnos y cómo hacerlo de la mejor manera posible.  Seguro que todos necesitamos ayuda para mejorar y hacerlo muy bien. ¡¡DEJÁOS AYUDAR!!

TRABAJAZO EQUIPO :)
Besotes 
ALMU

 

Tareas y organización

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES: 


VIERNES 3 DE JUNIO 
ECOSISTEMAS: Haremos el reloj cooperativo al final el viernes. 
Mapas Mentales de Carlos I y Felipe II son notas por lo que el viernes recogeré los últimos cuadernos. 

MATEMÁTICAS:
 El viernes tenemos a la hora de lengua y mates el último taller de robótica por lo que el examen de fracciones será el lunes 6 de junio. 


LENGUA: 
Debéis repasar todos los tipos de palabras que hemos aprendido. 
Haremos la semana que viene MARTES 7 DE JUNIO una prueba con 5 oraciones para  que analicéis con el código de colores todas y además anañlicéis cada verbo como en las tablas que hacemos. 
 Por favor practicad en casa, estudiando en los PPT y con juegos en el ordenador, en el último  
 

Recordatorio para la excursión LUNES 30

-Ropa cómoda
-Agua: cantimplora o botella fría.
-Almuerzo.
-Chuches o unas bolsitas para COMPARTIR.
-Ropa de repuesto
-Zapatillas calzado cómodo.
-Crema solar y gorra
-Mochila pequeña.
-La comida os la damos en el colegio.

¡¡¡¡¡¡QUÉ GANAS!!!!!!!
Descansad este fin de semana :)

Proyecto de Ciencias Sociales

En la página del Proyecto de Ciencias hay una entrada dedicada a un juego de repaso del BLOQUE 6.Los Austrias.
Es interesante que practiquéis con este juego y que investiguéis sobre las cosas que no hemos dado en clase todavía.
El control será muy parecido a estos ejercicios del juego. Aprovechadlo.

BLOQUE 6. EDAD MODERNA, SIGLOS XVI Y XVII. Juego de Los Austrias.
Besotes

Para practicar el mapa físico de España

Equipo, os dejo un enlace para que podáis practicar lo que estamos aprendiendo sobre el relieve de España.

Hay cosas que nosotros no tenemos que aprender pero nunca está de más saber

RELIEVE DE ESPAÑA

 
Lo más importante que debéis conocer acerca del relieve de España es lo que está en mayúsculas.
Por ejemplo: Macizo Galaico, Cordillera Cantábrica, Montes de Toledo, Sierra Morena.

Un abrazo

Mundo primaria, nuestro mundo.

MUNDO PRIMARIA PARA PRACTICAR

Equipo vuelvo a poneros el enlace para que entréis en mundo primaria y busquéis cualquier cosa que queráis practicar o repasar de lo que aprendemos o queráis aprender.

Es divertido y os ayudará a estudiar. Hoy hemos estado trabajando en mates con un juego que nos han puesto los MINIPROFES y nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho.

Besotes 
Almu

Tareas de ciencias

Os escribo aquí las tareas que debemos hacer de ciencias para el viernes.
Recordad que tenemos taller de robótica por lo que tenemos que trabajar un poco más en casa.

Hemos estado viendo el reinado de Carlos I de España y V de Alemania.
Para estudiar y repasar esto en casa tenemos que hacer un mapa mental de los contenidos que hemos trabajado en clase.
Hasta la diapositiva 8 (si alguno quiere añadir algo de la 9 también puede hacerlo).

Gracias guapos.

Tenemos que ir estudiando los ECOSISTEMAS porque el MIÉRCOLES 1 DE JUNIO haremos un reloj cooperativo como control o evlauación del tema.

Además tenemos el mapa físico mudo, haremos algún juego en clase para practicarlo y estudiarlo.

Un abrazo
Almu

LENGUA

GUAU!

Ya hemos trabajado un montón de cosas sobre la EMPATÍA Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL.
El próximo concepto sobre el que tenéis que investigar es sobre la ASERTIVIDAD. 

¡¡Díficil pero genial aprender sobre esto para que lo pongamos en marcha!!

Es importante que investiguéis acerca de la definición, de diferentes tipos de actuar, ejemplos cotidianos y lo más importante.
Con vuestra familia o hermanos debéis buscar algún vídeo en Internet con el que podamos explicar a niños más pequeños este concepto. Al ser difícil para todos, lo es más aun para los más pequeños. Es importante que os ayuden y que sepáis el nombre del vídeo porque el viernes veremos alguno.

A por ello!!

Un abrazo, feliz finde.

Almudena Meneses 

Ciencias

Por favor, este fin de semana debéis echar un vistazo al nuevo Bloque de CIENCIAS SOCIALES.

Para el lunes debéis hacer un índice sobre lo que vamos a aprender de este bloque.

Ya sabéis, los dos próximos viernes tendremos un TALLER DE ROBÓTICA :)

Besotes

Exposiciones NATURALES

EQUIPO, voy a ir subiendo los trabajos que hacéis sobre los ECOSISTEMAS.
Cada equipo de trabajo es experto sobre un ECOSISTEMA, habéis hecho un trabajo en clase utilizando las nuevas tecnologías y después lo habéis expuesto al resto de vuestros compañeros.

Para que podáis aprender y estudiar sobre cada ecosistema os adjuntos los enlaces de cada uno de los trabajos.

TRABAJOS DE EXPERTOS DE LOS ECOSISTEMAS


Creo que están todos los trabajos. Si alguno falta por favor decidmelo en un comentario, puede que se me haya pasado alguno. Perdonad.

El lunes haremos algún juego en clase de informática. Además haremos un reloj cooperativo para evaluar estos contenidos que habéis aprendido y de los que sois expertos.

BESOTES
Almu

Feliz día, feliz vida

Equipo, familia, chicos, chicas:

Os escribo esta entrada para agradeceros todo lo que me enseñáis y me regaláis cada día.
Os agradezco vuestras sonrisas, vuestra confianza, cariño, amistad, compañerismo y felicidad.

Pero especialmente agradezco poder celebrar hoy mi cumpleaños con vosotros.
Como tantos muchos cumpleaños que he celebrado en este colegio repartiendo chuches y bombones a los profes (como hacéis vosotros también hoy).

Pero hoy, mi cumple, es aún más especial.
Nunca había recibido tantas sorpresas juntas.
Tan sencillas, tan bonitas y con tanto amor.
Nunca había sonreido tanto.
 
Muchísimas gracias por ser tan grandes personas.
Os quiero muchísimo y nunca os olvidaré.

Gracias por los regalos, las cartas, el bizcocho, la taza, las tarjetas, las felicitaciones, etc. Por el cuaderno tan precioso que siempre llevaré conmigo.

Pero muchas gracias por pensar en mi, 

por celebrarlo conmigo. 

POR COMPARTIR TODOS JUNTOS LA FELICIDAD.

Recordadlo siempre: en los pequeños detalles encontraréis la gran ilusión.

Almu 

Besotes ;) 

Lengua

Chicos, chicas. Tanto grupo B como D

En lengua, para aprender sobre el teatro, estamos trabajando cada semana un aspecto importante de las relaciones sociales o de las habilidades sociales.

La semana pasada investigamos sobre la empatía. Los del grupo D lo verán el viernes con Susana. Por favor, buscad qué es, cómo representarlo, ejemplos de la vida real, etc.

Durante esta semana vamos a trabajar la COMUNICACIÓN NO VERBAL. 

Importante que trabajemos lo que es, ejemplos, situaciones concretas, dibujos. El viernes en clase debemos representar una situación a modo de teatro un ejemplo de comunicación no verbal. Necesario escribirlo en el cuaderno todo. 

Ciencias

NATURALES:
- El lunes 9 de mayo será la última hora que tendremos en el colegio para hacer el trabajo de los ecosistemas.

A partir del MIÉRCOLES 11 haremos todas las exposiciones, poco a poco. El lunes miestras estéis trabajando haremos un horario para organizar las exposiciones.


SOCIALES:
Empezamos tema nuevo.

Tenéis que leer en casa el capìtulo del libro Pequeña Historia de España relacionado con el nuevo tema: La Casa de los Austrias. La Edad Moderna.

El nombre del capítulo ¡Que se nos cae España! (siglo XVII). 

BLOQUE 6 HISTORIA DE ESPAÑA 

Para el viernes 13 por favor traed un mapa mudo físico de España. 

 ALMU

Lengua

Página Proyecto de Lengua

Chicos, chicas os dejo el enlace directo al bloque 5 donde encontraréis la teoría que hemos estado trabajando en lengua este tiempo y que entra en el control.

Por favor, sabéis que a las páginas de los proyectos se entra desde cada pestaña de las diferentes asignaturas y están en la primera entrada que escribí en septiembre. Estamos en el tercer trimestre, esto tendría que estar controlado como en el resto de asignaturas.

Así os echo una mano ;) Utilizad el blog todos los días y entrad en todas las páginas de los proyectos de cada asignatura o en cada pestaña.
Besos
ALMU

Indice Lengua

Chicos, chicas os añado un índice con lo que tenéis que repasar para el control de lengua que tenemos.

• VERBOS:

-Infinitivo y conjugación
-Raíz y desinencia
-Persona y número
-Tiempo y modo (por favor, repasad todos los tiempos de las fotocopias que vosotros hicisteis) 

•   PRONOMBRES personales 

•  PALABRAS POLISÉMICAS Y MONOSÉMICAS CON EJEMPLOS DE CADA UNO. Hacer oraciones con diferentes palabras según su significado.  
• ORTOGRAFÍA: uso de la "H". 

LENGUA

Para toda la clase (grupo D incluído).

Este trimestre, aunque en los PPT de lengua sigan teniendo teoría sobre la Narración no vamos a continuar con ello.

Hemos propuesto trabajar EL TEATRO. 

Una de las actividades que vamos a hacer es investigar cada semana sobre un concepto concreto para trabajar y mejorar nuestras habilidades sociales. Las relaciones con los demás.

Esta semana debéis investigar sobre la EMPATÍA. En vuestro cuaderno podéis escribir acerca del concepto, buscar imágenes, dibujos, ejemplos, etc.


Traer información sobre la Empatía para el viernes 6 de mayo. 

Besotes

Ciencias

VIERNES 29 DE ABRIL

Recuerdo que el viernes tenemos el control de CIENCIAS SOCIALES del tema que estamos estudiando:

-Cuadro resumen del tema completo
-Esquema sobre los viajes de Colón.

Besotes
ALmu

Ayuda con aquellos que lo necesitan

 Chicos

http://www.fundacionpanypeces.org/


MAÑANA VIERNES 29 DE ABRIL Y EL 3 DE MAYO:

Si quieres o puedes trae de casa alimentos o productos de higiene para colaborar con esta fundación.
Podéis entrar en la página y volver a leer el aviso que nos han dejado en la pizarra.

MUCHAS GRACIAS

UN ABRAZO
ALMU

TAREA LENGUA

Chicos y chicas PARA EL MARTES 3 DE MAYO
Por favor tenéis que investigar para ver qué son las palabras monosémicas y polisémicas. 

En el cuaderno debéis escribir 3 palabras polisémicas y escribir una oración con cada significado. 




Gracias 
Almu   

Día del libro

Chicos, chicas os dejo unas fotos maravillosas que reflejan nuestras ganas de aprender, de compartir lo que sabemos, de leer, de imaginar, soñar, divertirnos, disfrutar, creer, jugar

La lectura os ayudará a crecer.
Igual que con vuestros compañeros, con todo lo que vivís.

¡¡¡¡EQUIPAZOS!!!!

BONITO RECUERDO PARA VOSOTROS :)

CIENCIAS SOCIALES

Chicos, chicas!!
He estado organizando el tema del Descubrimiento de América y de los Reyes Católicos y el viernes terminaremos con el tema.

Por lo que el viernes que viene tendremos un control de este tema. Viernes 29 de abril. 

Mañana os dejaré un rato para organizar y hacer algo acerca del trabajo de los ecosistemas. 
Recordad que el lunes volvemos a la sala de informática.  

Felicitaciones

A Antonio por ayudar cuando se lo piden.

A Bruno por esforzarse con las tablas de multiplicar y saberselas.
Por su esfuerzo en el trabajo y en el estudio.

A Jimena Fernández por haber llevado bien la operación.

 A José por ser un buen amigo y por esforzarse al máximo.

A Blanca Meana por compartir y respetar las opiniones. Porque es buena amiga y ayuda.

A Manuel porque siempre se acerca a las personas que necesitan apoyo o ayuda sin importarle lo que piensen los demás. Porque se esfuerza siempre en ayudar a los demás.

A Almudena por ser la mejor profesora del cole y tener mucha paciencia.

A Rodrigo Sánchez por ayudar.

A Marina por ser siempre tan compresiva y no enfadarse por tonterías. Por esforzarse en el trabajo y explicar a sus compañeros algo que no entiendan.

A Jaime Marín por ayudar a los demás a resolver dudas, ayuda a comprender mejor las cosas.

A Jimena Barroso porque ayuda mucho a su equipo. Porque acompaña siempre a los demás cuando lo necesitan.

A Miguel y a José por ser tan buenos amigos con los demás y por su ayuda. Por trabajar mucho mejor y esforzarse con la responsabilidad.

A Jaime Rodrigo por ayudar y calmar a su equipo cuando no están de acuerdo.

A Marta porque ayuda con el orden y la organización.

A Alejandra porque ayuda en las asignaturas a sus compañeros, en inglés :)

A Ana porque ayuda a su equipo a recordar las tareas, apuntar en la agenda, etc.

A Jaime Rodrigo, Miguel y José porque ayudan a que nadie se sienta mal.

A Juan por ser divertido y ayudar en las cosas que no entiende su equipo o que necesitan ayuda.

A Blanca Álvarez porque anima cuando estamos tristes y nos lo pasamos muy bien con ella.

A Nicolás porque siempre ayuda a su equipo.

A Mariana por esforzarse en el trabajo.

A Gabriel porque siempre ayuda en las dudas o en las preguntas.

A Paula por pensar en positivo, por esforzarse tanto y hacer buen trabajo.


COMO PEQUEÑA FAMILIA DEL COLE, COMO AMIGOS, COMPAÑEROS, COMO CLASE, TENEMOS QUE MIMARNOS Y CUIDARNOS.

Hoy además de felicitar a algunos de nuestros compañeros, hemos ofrecido nuestra ayuda.

Espero que esto lo podáis hacer vosotros día a día. 

INSTRUCCIONES PARA HACER DIVISIONES

1º) Elegir y poner el sombrerito cconsiguiendo un número mayor que el divisior. 

2º) TRUCO: Tapar los todos los números menos el primero (o los dos primeros si es entre 2 cifras). 

3º)Escribe en el cociente el número de la tabla (multiplicándolos) se acerque más al dividendo. 

4º)Hacer la multiplicación del cociente por el divisor. 

5º) Restar el número del sombrero y el resultado de la multiplicación anterior. 

6º) Bajar la siguiente cifra:

a) si el número es MAYOR que el divisor: ir al PASO 2º

b) si el número el MENOR: "cero al cociente y bajo la cifra siguiente", así lo hacemos más grande. Después ir al PASO 2. 


Se que para todos es difícil hacer divisiones entre 2 o 3 cifras. 
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡TRANQUILOS!!!!!!!!!!!!! 

Practicaremos en clase mucho más y seguro que las instrucciones os ayudan a practicar en casa. 
Estamos todos igual por lo que tenemos que darnos tiempo para hacerlo bien. 

Sois unos campeones 
Almu 

Tareas

CIENCIAS:

NATURALES:
Recordad que el lunes trabajaremos toda la hora en el trabajo de los ecosistemas por equipos.
Os lo recuerdo por si tenéis que traer algún material o información.


SOCIALES: Para el miércoles 20
Hacer el mapa mental del tema Descubrimiento de América y los Reyes Católicos de los DATOS FUNDAMENTALES del PPT (diapositivas 4, 5 y 6).


LENGUA:
Revisar los verbos que hemos hecho por equipos por si alguno no está bien o hay que mejorarlo o completarlo.
Estudiar las formas simples para el lunes.

MATEMÁTICAS:
Practicar divisiones de una cifra, dos o tres. Utilizar las instrucciones que habéis hecho.

EXPOSICIÓN MAGO POR CASUALIDAD

Enhorabuena por el trabajazo que habéis hecho. 

Todo el colegio nos felicita por nuestra exposición sobre el libre de lectura. 

¡¡SOMOS UNOS ARTISTAS!! 

Almu 

Felicidades por la explicación y trabajo a José

Compañeros/as os subimos el trabajo que hemos hecho hoy en clase de lengua.

Muchas gracias a José por hacer la tabla, compartirla con todos nosotros y explicárnosla. 

Por favor, los del grupo B, copiadla en el cuaderno para que sigamos trabajando con ella en clase otro día.

Besotes
Almu

CÓDIGO DE COLORES AMPLIADO

El código de colores con los nuevos temas se ha ampliado.
Para que lo tengáis para analizar las oraciones de forma completa.

CÓDIGO DE COLORES:

DETERMINANTES

SUSTANTIVOS 

ADJETIVOS 

VERBOS 

ADVERBIOS     

PRONOMBRES

PREPOSICIONES   

Empezamos el bloque V en la asignatura de lengua, si pinchas aquí irás directamente a la página del Proyecto de LENGUA

CIENCIAS NATURALES TRABAJO DE LOS ECOSISTEMAS

Equipo, escribo aquí los trabajos que tenéis que hacer para ciencias naturales.
Para aprender sobre los diferentes ecosistemas vamos a hacer un trabajo de expertos en el que debe haber una parte hecha con ordenador.
IDEAS: 
También puede tener partes escritas en póster o cartulina, forma de mapa mental, trabajo escrito, PPT, vídeos, juegos, teatro, etc...
Los lunes utilizaremos la hora para ir a informática y trabajar en los ordenadores.

PARA EL MIÉRCOLES 13 DE  ABRIL 
Tenéis que traer pensadas ideas para hacer el trabajo (presentación, forma de hacerlo, materiales, etc).
Debéis entrar en la página del Proyecto de Ciencias y acceder al Tema 2. Los seres vivos. Los ecosistemas; allí encontraréis el PPT y en él información de cada ecosistema. Os puede ayudar. Además de investigar un poco más para traer muy buenas ideas.

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL TEMA DIRECTAMENTE



EQUIPOS: 

1. DESIERTOS FRÍOS:  Ana, Marta y Gabriel.

2. DESIERTOS CÁLIDOS: Mariana, Manuel y Gonzalo. 

3. BOSQUES: Álvaro, Blanca Álvarez, Blanca Meana y Bruno.

4. SELVA: Jaime R, Alejandra y Juan. 

5. SABANA: Jimena Barroso, Antonio, Jaime Ballester, Miguel, Jimena Fernández y Marina.

6. ECOSISTEMAS DE AGUA DULCE: Jaime Marín, David y José.

7. ECOSISTEMAS DE AGUA MARINA: Nicolás, Paula y Rodrigo S.

8. HUMANIZADOS: Joaquín, Victoria y Rodrigo B.

Blog de Alejandra

Chicos/as, Alejandra ha creado su propio blog con información que le gusta, curiosidades, cosas que trabajamos en clase...

Os aconsejo que le echéis un vistazo y que os animéis a crear uno vosotros.

blog de Alejandra

Un besote, gracias

Almu

Viajes de Colón

Equipo, os añado aquí el mapa con los diferentes viajes del Descubrimiento de América.
Os vendrá bien para estudiarlo.

CUENTOS DE PADRINOS

Equipo, los de lengua B estamos haciendo para padrinos de lectura un cuento con nuestros ahijadaos.

Para que los niños de 1º de primaria también estén más motivados, utilicéis el ordenador, pictogramas, recortar, pegar, y nuestros cuentos sean de mayor calidad para los peques os dejo un enlace que ya hemos visto en clase:

PICTOTRADUCTOR


Con este programa puedes aprender muchas cosas y te ayudará:
-Conocer otras formas de comunicarnos.
-Lectura más fácil y rápida para los peques o para las personas que tienen dificultades.
-Cuentos más bonitos, elaborados y divertidos.
-Vosotros utilizáis las nuevas tecnologías.
-Recortar y pegar (para que practiquen los ahijados en clase, traedlos en folios sin pegarlos).
 -Os gustará más hacer los cuentos.


Los del grupo D investigar acerca de esta página y podéis también utilizarlo para otras cosas o para contarle a Susana. 
Aún así los pictogramas los podemos utilizar para muchos trabajos, con otros amigos o compañeros, etc.

Estoy segura de que os gustará y os quedarán cuentos y trabajos maravillosos para que todo el mundo pueda leerlos.

Buen trabajo, estoy feliz con vosotros. 

PÁGINA DEL PROYECTO DE CIENCIAS

Chicos/as, ya empezamos el 3º trimestre y nos queda todavía mucho por aprender.


Os dejo el enlace de la página del proyecto de ciencias porque sino hasta que la encontramos tardamos mucho.

Podéis pinchar AQUÍ y os llevará directamente a todo lo que estamos aprendiendo en ciencias.

Un abrazo
Almudena Meneses

Página para practicar y jugar.

Chicos, os adjunto una página que está genial para practicar cualquier contenido que estamos aprendiendo, repasar, investigar, jugar. 

Están todas las asignaturas y todos los cursos de primaria. 

Pero me gustaría ponernos este enlace con actividades de matemáticas para que repaséis, porque se que os gusta mucho y no añado enlaces en nuestro blog de esta asignatura. 

Elige el juego o asignatura que quieras y ¡DIVIÉRTETE! 

 MUNDOPRIMARIA

Espero que os guste, la utilizaremos en clase para que sepáis utilizar esta página.

Besotes

Trabajo de Semana Santa

Este trabajo es para repasar y practicar en las vacaciones para todos, tanto grupo D como grupo B. 
Os recomiendo que lo hagáis :)
 

• Trabajo de Matemáticas para repasar los contenidos de la unidad 3. 

Ejercicios tipo: 
Repaso de la Unidad 2. Día 59
Día 77 y día 78. 
Divisiones: día 76, página 235
Fracciones: página 234.
Cálculo: página 194
Problemas: día 69
Media, moda y mediana: lo seguiremos trabajando a la vuelta Día 69. 
Divisiones entre 2 cifras y con decimales.

•  Trabajo de Lengua 

Recuerdo que el 1 de Abril debemos entregar el trabajo del libro de lectura MAGO POR CASUALIDAD. 

Para después de semana santa tiene que estar leído el libro completo. 
Utilizar el libro para practicar y repasar. Hacer estos ejercicios en el cuaderno para entregar a la vuelta (grupo B)

1) Elige 10 oraciones del libro para: 
-Analizar morfológicamente todas las palabras. El análisis debe ser completo, todo lo que sabéis. Utilizar el código de colores. 
-Analizar sintácticamente: sujeto, predicado y núcleos. 

2)Hacer una descripción del personaje que quieras utilizando 10 adjetivos mínimo. Puedes acompañarlo de un precioso dibujo. 

3)Buscar 5 palabras de las que no conozcas su significado, búscalas en el diccionario y copia su significado. Inventa una mini historia con ellas. 

4) Con ayuda de este organizador gráfico tenéis que hacer un resumen del libro. Rellenad estos globos con la información que conozcáis de la historia y después ordenarlas para esribir un buen resumen del libro.
   
5) Elige un párrafo, capítulo, oraciones, personaje y en el cuaderno escribe una opinión personal porque te haya llamado la atención, te guste, etc. 
  

• Trabajo de Ciencias 

Leer Pequeña Historia de España el capítulo relacionado con el Descubrimiento de América.
Páginas. 
Capítulo llamado: ¡Toma! Llega Colón y descubrimos América (la España Imperial).
Elegir un párrafo, frase o parte que te llame la atención, te guste, te recuerde a algo que ya conoces para hacer una pequeña TERTULIA.

Contestar a las preguntas del VEO, PIENSO Y ME PREGUNTO ? Los alumnos que no lo han hecho cuando debían haberlo hecho. 


Espero que paséis buenas vacaciones y disfrutéis mucho de los sitios a los que vayáis, la familia y los bonitos y tranquilos planes que organicéis.

Si alguno tiene algún problema o dificultad para hacer estas tareas, tenéis la primera semana desde que volvamos de vacaciones para hacerlas también. Entiendo que si estáis disfrutando en hoteles, en casa de familiares, en el pueblo a lo mejor no podéis hacerlo todo. Es importante que leáis (Ciencias) y que repaséis contenidos de lengua y mates.
Los trabajos del libro de Mago por Casualidad hace un mes y medio que deberíais haber empezado.

Un besote
Os echaré de menos en la playa :)

Almudena Meneses